Archive for октября, 2012

Из предисловия автора к первому изданию

Станет ли кто в наше время отрицать настоятельную необходимость самого широкого распространения и популяризации математических знаний? Первоначальные математические познания должны входить с самых ранних лет в наше образование и воспитание. Само собой разумеется при этом, что умственную самодеятельность, сообразительность и "смекалку" нельзя ни "вдолбить", ни …
Подробнее…

Благодаря отложениям в озере в Японии ученые улучшили радиоуглеродную датировку

Благодаря великолепно сохранившимся останкам листьев, водорослей и органической материи, которые накопились за последние 50 тысяч лет на дне озера Суйгецу в Японии, ученым удалось улучшить точность метода радиоуглеродной датировки, который является основным методом определения возраста останков. Метод радиоуглеродной датировки был открыт в 1946 году химиком …
Подробнее…

Из предисловия автора ко второму изданию. Роль памяти в математике

Относительно математики в нашем обществе еще до сих пор существуют самые странные предрассудки. Одни говорят, что заниматься математикой могут только исключительные, одаренные совсем особыми способностями умы, другие утверждают, что для этого необходима особая, так сказать, "математическая память" для запоминания формул и т. д. Нельзя, конечно, …
Подробнее…

Задачки №1-4

Задачка №1. Дележ Разделить 5 яблок между пятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. Решение. Один человек берет яблоко вместе с корзиной. Задачка №2. Сколько кошек? В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки …
Подробнее…

Задачки №5-7

Задачка №5. Число 666 Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий. Решение. Написать это число, а затем повернуть бумажку "вверх ногами" (на 180°). Получится 999. Задачка №6. Разрубить подкову Двумя ударами топора разрубить подкову на шесть частей, не перемещая …
Подробнее…

Задачки №8-10

Задачка №8. Три Положено пять спичек (рис. 3). Прибавить к ним еще пять спичек так, чтобы получилось три. Рис. 3 Решение. Спички прикладываются так, как показано на рис. 4. Образуется слово: три. Рис. 4 Задачка №9. Сто Приложить к четырем спичкам пять спичек так, чтобы …
Подробнее…

Задачки №11-14

Задачка №11. Рак Спичечный рак ползет вверх (рис. 9). Переложить три спички так, чтобы он пополз вниз. Рис. 9 Решение. Рис. 10. Рис. 10 Задачка №12. Весы Весы составлены из девяти спичек и не находятся в состоянии равновесия (рис. 11). Требуется переложить в них пять …
Подробнее…

Задачки №15-18

Задачка №15. Флюгер Флюгер (рис. 17) составлен из десяти спичек. Переложить четыре спички так, чтобы получился дом. Рис. 17 Решение. Рис. 18. Рис. 18 Задачка №16. Фонарь Переложив 6 спичек, требуется фонарь (рис. 19) превратить в четыре равных треугольника. Рис. 19 Решение. Рис. 20. Рис. …
Подробнее…

Задачки №19-22

Задачка №19. Ключ Из десяти спичек сделан ключ (рис. 25), Переложить в нем четыре спички так, чтобы получилось три квадрата. Рис. 25 Решение. Рис. 26. Рис. 26 Задачка №20. Три квадрата Построена фигура, показанная на рис. 27. Переложить в ней пять спичек так, чтобы получилось …
Подробнее…

Задачки №23-26

Задачка №23. Два квадрата В фигуре из решения предыдущей задачи перело-жить пять спичек так, чтобы получилось всего два квадрата. Решение. Рис. 32. Рис. 32 Задачка №24. Три квадрата В спичечной фигуре на рис. 33 переложить три спички так, чтобы получилось три равных квадрата. Рис. 33 …
Подробнее…